7 蚂蚁的救助资料.pptVIP

3、谁能说说我放弃救助蚂蚁的主要原因是什么呢？ 4、谁能 用“因为......所以......”说说我放弃救助蚂 蚁这件事情。 5、全班齐读本段，读出我的“意想不到”的心情。 因为我被蚂蚁同伴之间互相帮助的这件事情震撼了心灵，我想让蚂蚁自己救助同伴们。 1、默读课文，思考：蚂蚁救助同伴的过程 是怎样的？最后结果怎样？ 2、两只被埋住半截身子的蚂蚁是怎样被救 出来的？ 学习第4自然段 一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土里挣出了身子。 “奋力”说明了在救助的过程中并非轻而易举，而是付出了相当的努力。 “挣出”说明了被救的蚂蚁在同伴救它的同时自己也在努力地逃离险境。 3、我后来为什么又参加了救助？我在救助时 内心是怎样的感受？ 4、蚂蚁看到同伴被救助后，他是怎么做的？ 你感受到了什么？ 蚂蚁看到同伴被救助后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。感受到了蚂蚁这种乐于助人的精神确实让人感动。 因为他感到了自己的责任，这场“水灾”是由他造成的，蚂蚁的不幸和他有着直接的关系。 A、作者看到蚂蚁的救助过程是怎样想的？  有什么感受? B、这是一种什么样的道德素质？ 作者自己并不具备有关蚂蚁的生物知识。尽管如此，却从蚂蚁的救助行为中感受到一种高尚