高考数学总复习 第四章第4课时 数系的扩充与复数的引入课件.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.31千字
  • 约 51页
  • 2016-12-02 发布于湖北
  • 举报

高考数学总复习 第四章第4课时 数系的扩充与复数的引入课件.ppt

高考数学总复习 第四章第4课时 数系的扩充与复数的引入课件

变式训练 复数的几何意义 例3 【答案】 D 【题后感悟】 复数与复平面内的点是一一对应的,复数和复平面内以原点为起点的向量也是一一对应的,因此复数加减法的几何意义可按平面向量加减法理解,利用平行四边形法则或三角形法则解决问题. 备选例题 例 变式训练 方法技巧 1.复数的代数运算 (1)复数代数运算的实质是转化为实数运算,在转化时常用的知识有复数相等,复数的加、 减、乘、除运算法则,模的性质,共轭复数的性质等. 方法感悟 (2)复数的代数运算常考查的是一些特殊复数(如i、1±i等)的运算,这就要求熟练掌握特殊复数的运算性质以及整体消元的技巧,才能减少运算量,节省运算时间,达到事半功倍的效果. 2.复数的几何意义 (1)|z|表示复数z对应的点与原点间的距离. (2)|z1-z2|表示两点间的距离,即表示复数z1与z2对应点间的距离. 失误防范 1.判定复数是实数,仅注重虚部等于0是不够的,还需考虑它的实部是否有意义. 2.对于复系数(系数不全为实数)的一元二次方程的求解,判别式不再成立.因此解此类方程的解,一般都是将实根代入方 程,用复数相等的条件进行求解. 3.两个虚数不能比较大小. 4.利用复数相等a+bi=c+di列方程时,注意a,b,c,d∈R的前提条件. 5.z2<0在复数范围内有可能成立,例如:当z=3i时z2=-9<0. 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档