2013高考一轮复习课件《生活与哲学》第10课_创新精神与社会进步22ppt.ppt

第十课考点 （一）辩证否定 1、辩证否定的内涵 注意： （一）辩证否定 1、辩证否定的内涵 2、辩证否定的特点： 成功体验 明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这一段话说明了 A.没有否定就没有发展 ? B.否定可以解决一切问题 C.只要否定，就能发展?????????????????? D.怀疑精神就是创新精神 （一）辩证否定 3、辩证否定的实质： 如何理解？ 注意的几个误区 1、扬弃就是抛弃。 注意：新事物否定旧事物决不是简单的抛弃，而是否定之中有肯定，既克服又保留，是扬弃。把扬弃理解成简单的抛弃，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。 2、辩证否定的实质就是创新。 注意：辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。把辩证否定的实质与辩证否定的要求混为一谈是错误的。 （一）辩证否定 4、辩证否定原理的方法论要求（或意义）： 高考真题 (2009江苏卷32)下列对辩证否定的理解，错误的是 A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留 C．辩证的否定是事物联系和发展的环节 D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 高考真题 （2009天津卷6）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取 意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是 A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一 C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一 解析 本题为逆向选择题，要求选择与“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的题肢。“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理有：量变和质变的辩证关系、肯定与否定的辩证关系、运动和静止的辩证关系，由此排除A、B、D，故选C。 （2009·山东文综）2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是 A.量变与质变的辩证关系 B.肯定与否定的辩证关系 C.实践与认识的辩证关系 D.运动与静止的辩证关系 (一)辩证法的革命批判精神原理及其方法论 1、辩证法的革命批判精神的原因： ①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由； ②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了； ③它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 2、基本内涵 ①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定； ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。 3、辩证法的革命批判精神的方法论要求—— 1、创新推动社会生产力的发展 （经济角度） （1）创新对科技的意义 “科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步都是通过创新实现的。 （2）科技创新对社会生产力的推动作用 科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新推动了生产力的发展。 ①创新更新了生产工具。 ②创新更新了生产技术。 ③创新提高了劳动者的素质 ④开辟出更广阔的劳动对象 【解析】创新是“扬弃”，是既否定又肯定，故①错误，?②正确；从材料看，中国通过创新，取得了技术成果和生产力发展，而未涉及生产关系和人类思维的变革，故③正确，④不符合题意。 （2010浙江卷）世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程 ③创新推动科技进步和社会生产力发展 ④创新推动生产关系和人类思维的变革 A．①② B．②③ C． ①④ D．③④ 2、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度 ） (1)实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 (2)理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新 高考真题 （2008重庆卷25）