【创新设计】（江苏专用）2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第27讲 免疫系统的组成及特异性免疫过程课件.pptVIP

解析　据图分析可知，细胞1、2、3、4、5分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞，T细胞和B细胞的来源相同，但是成熟场所不同，A正确；物质a为抗体，抗体是由浆细胞产生的，浆细胞没有识别抗原的能力，吞噬细胞能识别抗原，但没有特异性识别能力，B错误；吞噬细胞和浆细胞不具有增殖分化能力，C错误；所有细胞都含有合成物质a的基因，但只有细胞4中合成物质a的基因进行表达，D正确。 答案　AD 4.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是(　　) A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用 D.细胞e―→细胞d―→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 解析　⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬细胞)和f(浆细胞或效应B细胞)不具有特异性识别能力。HIV侵入人体主要破坏T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。细胞e―→细胞d―→③作用的过程是二次免疫。 答案　C “三看法”识别体液免疫和细胞免疫 题组三　二次免疫反应及其特点 5.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明(　　) A.小鼠对抗原a更敏感 B.抗原a的破坏性更大 C.二次免疫反应比初次免疫反 应更强 D.小鼠对抗原b反应较慢 解析　由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原a再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。 答案　C 6.人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列曲线中不能正确反映该过程中相关因素变化的是(　　) 解析　当相同抗原再次侵入已免疫的机体时，由于机体在第一次免疫过程中已产生了相应的记忆细胞，因此机体在短时间内可产生更多的抗体和记忆细胞，产生更强的免疫反应来消灭抗原，患病程度远远低于第一次。 答案　B 解读二次免疫 初次免疫和二次免疫过程中抗体的浓度变化(如图所示) (1)二次免疫反应抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。 (2)二次免疫反应特点：更快、更高、更强(如上图所示)。 (3)发生二次免疫的基础是：初次免疫时产生的记忆细胞在接受相同抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体消灭抗原。 考点三　免疫功能异常与免疫学应用（5年7考） [自主梳理] 1.免疫失调疾病(连线) 2.艾滋病及其预防 (1)完善艾滋病的发病过程图解 T淋巴细胞 人染色体DNA上 T淋巴细胞 (2)艾滋病病毒遗传信息的表达式为： ，其中蛋白质的合成场所为 。 T淋巴细胞的核糖体 3.免疫学应用 (1)疫苗——免疫过程中相当于 ,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 (2)人工标记 ——检测追踪抗原在机体中的位置。 (3)免疫 ——提高器官移植的成活率。 抗原 抗体 抑制剂 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考判断： [深度思考] (1)当一个人被疯狗咬伤时采用(图中的)哪种方法进行免疫比较好？ (2)方法①与方法②哪种方法具有更持久的免疫力？ 提示　(1)人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法②进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法①较好。 (2)方法②是通过注射抗原刺激机体自身产生的抗体和记忆细胞，会获得比方法①更持久的免疫力。产生抗体属于体液免疫。 [跟进题组] 题组一　免疫功能异常 1.(2015·浙江卷，1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是(　　) A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 解析　艾滋病病毒是通过体液接触传播，不是通过唾液、食物或昆虫传播，B错误；HIV的遗传物质是RNA，宿主细胞的遗传物质是DNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体上，必须通过逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上潜伏起来，C错误；艾滋病病毒主要寄生在辅助性T淋巴细胞中，辅助性T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，所以患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，D错误。 答案　A 2.(2015·福建泉州五校联考，38)下列关于免