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8数学教学方法与教学模式 8 数学教学方法与教学模式 教学目的： 通过对曾在我国颇为盛行的重要数学教学方法介绍，使学生了解数学教学方法的基本特点，掌握数学教学方法改革的主要进程，深入认识数学教学方法改革中需要解决的若干问题，把握现代数学教学方法发展的特点和趋势。 教学重点、难点与关键： 教学方法与教学目标的关系，数学教学方法的改革，数学教学方法发展趋势 教学方法： 讲授、阅读讲义、分类查阅相关文献，选择典型课见习并交流见习报告 教学程序 一、中学数学课程的教学模式 　　数学教学模式是在一定思想指导下建立的，具有系统性、典型性和相对稳定性。它是理论与实践相结合的产物，既具有理论性，又具有可操作性。它反映了教学结构中教师、学生、教材三要素之间的组合关系，揭示了教学结构中各阶段、环节、步骤之间纵向关系以及构成现实教学的教学内容、教学目标、教学手段、教学方法等因素之间的横向关系，是对课堂教学过程的粗略反映和再现。 　　比较常见的有： 启发式教学模式、合作学习教学模式、讲授式教学模式、讨论式教学模式、探究式教学模式等。下面我们主要就前两种做较详细的介绍。 1、 启发式教学模式 （1） 启发式教学模式的含义 　　所谓启发式教学，就是教师在教学过程中根据教学目的、教学内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展