如何写好主题句及发展段落.doc

中间落的写作技法 （一）如何写出明确的(分)主题句? 主旨和主题句主旨(thesis statement )针对整个文章而言; 而主题句（topic sentence ）针对段落而言。主旨是对全文中心思想的总结, 靠全文各个段落来支持；而主题句时对段落中心思想的概括, 靠整个段落的内容来发展。在全篇的层次结构中, 主题句支持主旨，同时由段内其他句子支持。所以主题句对段落而言要有概括力; 而对主旨句而言要有体现力。 主题句可以出现在段落的任何位置, 甚至可以隐于其间。但是对于TEM-4考试, 由于时间、篇幅有限，为使阅卷教师在第一时间把握主题, 建议在文章最显眼的位置, 以明确的方式提出文章的主题。这里我们想澄清一个问题, 根据TEM-4作文指令对内容安排的要的要求，全文的主旨句在开场白提出, 因此第二部分(第二段或第三段)的主题句针对主旨而言是分主题。如果第二部分只说明一个理由, 则段落只有一个分主题句; 如果两个理由在第二部分出现，那么我们要写两个分主题。文章的发展模式如下：发展模式范 例 (提纲形式)第一部分：主旨 第二部分：主旨+发展方法（有两个理由） 分主题1（理由一） 分主题2 （理由二） 第三部分：总结 适用情况：通常要求议论或表态的场合 主： I don’t think phones will kill letter writing. 分： My viewpoint that phones will never kill letter writing lies in the following two aspects. 分1: First, letter writing outweighs pones in some embarrassing situation s inconvenient for face-to face communication. 分2：Second, letter writing can not be replaced by phones to record the ever-lasting of emotion. 第一部分：主旨 第二部分：分主题=主旨+一个具体理由 第三部分：总结 适用情况：通常要求议论或表态的场合 College life differs from middle school life in that I can enjoy more freedom in college. 分：My preference for college life mainly lies in that I am much freer to arrange my life and academic study. 第一部分：主旨（利弊两面） 第二部分：分主题1 分主题2 第三部分：总结 适用情况：要求利弊、优缺点、褒贬两面论说 Taking a part-time job for a college student can be a blessing and a curse. 分1：It can benefit a student in financial independence and ability training. 分2：In spite of the advantages of taking a part-time job, without a proper plan, it can influence the students academic study. 第一部分：主旨 第二部分：主旨+事例 第三部分：总结 适用情况：要求以例子、细节为主要内容的一种方法。 主：It is obvious that travel can broaden our mind. 分：No one can deny the significance of traveling in broadening our mind. Last winter, I went to … TEM-4中, 如何写出有效的分主题句呢? 分主题的结构: 分主题=论题+具体观点(主旨的某一具体体现)分主题是对主旨的发展。论题规定了 “段落围绕什么展开?” 只有把握住这个大方向, 段落才能做到切题, 不至于跑题。观点是分主题中至关重要的部分,它回答了“段落围绕主题谈了什么”, 或“主旨成立的理由是什么?” 例如, 2006年TEM-4命题作文要求就“网上交友是否明智”发表白己的见解。我们可以得到下面的分论点: Making friends online might result in lacking communication with friends in real life. 论题