6.第五章遵守社会公德维护公共秩序资料.ppt

案例：不文明行为“排行榜”和两个百分百 北京市结合奥运人文主题进行了建国以来最大规模的社会公德现状调查。调查发现多数人最深恶痛绝的不文明行为，主要集中在交通出行、旅游观光、环境卫生和公共设施四个方面。 如机动车不避让行人，行人随便穿行；北京天坛回音壁和长城上的刻画；宠物在公共场所随地便溺；恶意张贴小广告，损毁公共电话等。 某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：100%的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是这100%的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。 成就：主要体现在继承和弘扬了我国优良的道德传统，改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。如人们更加注意公共场所的礼仪规范，行为礼仪逐渐被接受并成为习惯，热爱自然、保护环境的公德意识越来越深入人心。 不足：少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人地社会丑恶现象听之任之，一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。 ①积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识； ②从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。 基本问题：如何在实践中增强公德意识，践行公德规范？ 案例：不该发生的网络窃信事件 19岁的马蕾蕾（化名）是中国科技大学少年班物理专业的大四学生，2005年她向包括美国明尼苏达大学在内的数所国外大学递交留学申请。当她得知同班女生陈馨（化名）的申请已被明尼苏达大学接收