必修4第二章平面向量导学案.docVIP

数学必修4 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 【使用说明】 1.课前先预习课本，然后完成预习学案，牢记基础知识，掌握基本题型，时间不超过30分钟;特优生完成所有题目，优秀生完成除（**）外所有题目，待优生完成不带（*）题目。 2.认真限时完成，书写规范；课上小组合作探究，答疑解惑。 3.小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用，控制讨论节奏。 一．学习目标 1.了解向量的实际背景，相等向量和共线向量教学重点：理解并掌握向量、零向量、单位向量、相等向量、共线向量的概念，会表示向量教学难点：平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系的长度，记作_____，有向线段包括三要素__ _____、____ ____、____ ___； 2.向量可以用有向线段表示，向量的长度（或称____）记作_____，长度为零的向量叫 做_________，记作，长度等于1个单位的向量，叫做__ __； 3.______________________的非零向量叫做平行向量，向量与平行，记作______，规定与任一向量平行，即对任意向量都有___ ______； 4._______________________的向量叫做相等向量；若与相等，记作__ _____； 5.由于任一组平行向量可以移动到同一直线上，平行向量也叫________________。 探究案 三.探究、合作、展示： 例1.下列各量中不是向量的是 （ ）（考察向量的概念） A. 浮力 B.风速 C.位移 D.密度 E.温度 F.体积 例2.下列说法中错误的是（ ） （A））））①向量和向量的长度相等；②方向不相同的两个向量一定不平行；③向量就是有向线段；④向量=0；⑤向量大于向量。其中正确的个数是（ ） （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 例4.在直角坐标系中，画出下列向量 （1）| |=2，的方向与x轴正方向的夹角为60°，与y轴正方向的夹角为30°； （2）||=，的方向与x轴正方向的夹角为135°，与y轴正方向的夹角为135°。 例5.判断下列命题是否正确：（1）若//，则与的方向相同或相反；（2）与是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上；（3）||=||，，不一定平行；若，||不一定等于||；（4）共线的向量，若起点不同，则终点一定不同。（5）方向为南偏西 的向量与北偏东的向量是共线向量①两个向量相等，则它们的起点相同，终点相同；②若||=||，则=；③若=，则四边形ABCD是平行四边形；④平行四边形ABCD中，一定有=；⑤若，，则；⑥若，,则。 其中不正确的是命题个数是（ ） （A）2 （B）3 （C）4 （D）5 例7.如图， 、 、 分别是△的三边、、的中点，写出与的向量5分钟 满分：10分）计分： 1．判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由. 向量与是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上；单位向量都相等； 任一向量与它的相反向量不相等； 四边形ABCD是平行四边形当且仅当＝ 一个向量方向不确定当且仅当模为0； 的长度怎样表示？非零向量的长度怎样表示？这两个向量的长度相等吗？这两个向量的长度相等吗？这两个向量相等吗？ 3*.已知边长为3的等边三角形ABC，求BC边上的中线向量的模||。 4*.在矩形ABCD中，AB=2BC,M、N分别为AB、CD的中点，在以A、B、C、D、M、N为起点和终点的所有向量中，相等的非零向量共有多少对？ 5*.下列命题正确的是 （ ） A．向量与是两平行向量 [来 源:学B．若，都是单位向量,则= C．若=,则A、B、C、D四点构成平行四边形[来源:学。科。网] D．两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同[来源:学科网ZX 6**.若，都是单位向量，则|-|的取值范围是 （ ） A．（1，2） B．（0，2） C．［1，2］ D．［0，2］ 五、我的学习总结 （1）我对知识的总结 （2）我对数学思想及方法的总结 2.2平面向量的线性运算 2.2.1 向量加法及几何意义(2) 【使用说明】 1.课前先预习课