宇宙中的地球(下).ppt

上节课回顾：地球在宇宙中的位置 1.天体概念：宇宙间物质的存在形式 2.天体存在形式和判定： 恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星等 3.天体系统形成条件：天体相互吸引、 相互绕转 4.天体系统层次： 总星系 其它恒星系统 银河系 河外星系 太阳系 地月系 其它行星系统 地球 月球 学生活动：(自主探究和分组讨论） 1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识地球。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 二，太阳系中一颗普通行星 观察思考： 地球和其他行星的公转运动方向相同吗？ 太阳系模式图 答：相同，都是自西向东（同向性） 2、运动特征 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7° 3.4° 0 ° 1.9° 1.3 ° 2.5° 0.8 ° 1.8 ° 偏心率 0.206 0.007 0.007 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006 太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率 1、其他行星的公转轨道面与地球的公转轨道面之间的夹角大吗？ 2、与其他行星相比，地球的轨道形状特殊吗？ 答：不大，行星的公转轨道几乎在同一平面上。（共面性） 答：不特殊，都接近正圆。（近圆性） 思考: 通过比较太阳系八大行星的公转运动特征，我们可以得出以下结论： 地球的公转运动在太阳系行星中没有特殊的地方。与其它行星一样具有同向性、共面性、近圆性特征。 小结: 类地行星 巨行星 远日行星 思考：将地球的质量和体积与其他行星进行比较，有特殊的地方吗？ 3、结构特征： 太阳系其他行星与地球的质量和体积比 (没有) 地球是一颗普通行星的原因： 运动特征: 同向性 共面性 近圆性 结构特征: 类地行星 巨行星 远日行星 结论: 地球是太阳系中 一颗普通的行星 三、为什么说地球是人类唯一的”家园”呢？ 学生活动：（自主探究学习） 阅读课文，归纳总结地球存在生命的原因。 特殊的行星 地球 有生命存在 原因： 地球和太阳距离适中 地球体积和质量适中 地球内部物质变化 同向性、共面性、近圆性，各行星各行其道，互不干扰 适宜的温度 可供生物呼吸的大气 液态水 自身条件 外部条件 地球上有生命存在 安全的宇宙环境 结论 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 练习： 一、单项选择题： 1、以下与我们的视觉对应正确的是（ ） A、星云—一闪即逝 B、行星—圆缺多变 C、彗星—拖着长尾 D、月亮—轮廓模糊 2、人类深空探测对火星情有独钟，是因为在八大行星中火星 A．与地球一样，存在生命 B．距离地球最近 C．与地球都有昼夜交替现象 D．与地球自然环境最接近 3、距离太阳由远到近，下列行星排序正确的是（ ） A、金星、地球、火星 B、木星、土星、火星 C、木星、火星、地球 D、天王星、海王星、土星 C C D 4．火星、海王星、木星分别属于（ ） A.类地行星、远日行星、巨行星 B.远日行星、巨行星、类地行星 C.巨行星、类地行星、远日行星 D.类地行星、巨行星、远日行星 A 适宜的温度 地球内部物质变化 同向性、共面性、近圆性，各行星各行其道，互不干扰 自身条件 外部条件 地球上有生命存在 二、填图题： 下列图表描述地球存在生命的原因，请根据已知信息，完成图表。 地球与太阳距离适中 地球质量和体积适中 液态水 安全的宇宙环境 大气