山西省吕梁市高中生物《细胞的多样性和统一性》学案.docVIP

第2节 细胞的多样性和统一性 【教学目标】 1.高倍显微镜的使用 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 教学重点：分析细胞学说建立的过程。 教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。 【课前自主预习】 B案 使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容。 ②用红笔做好疑难标记，以备讨论。 1.高倍显微镜的使用：首先，在 倍镜下观察清楚并找到 ，把要放大的 移到视野中央。其次：转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动 直到看清物像为止。若视野较暗，可调节 或 。 2.通过显微镜观察了解细胞的 ，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如 、 和 ，这反映了细胞的 。 3.科学家根据细胞内有无以 为界限的 ，把细胞分为 和 。 4.原核生物中除了分布广泛的各种 外，还有