山西省吕梁市高中生物《生态系统的稳定性》学案.docVIP

第五节 生态系统的稳定性（导学案） 一、学习目标 1、阐明生态系统的自我调节能力。 2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 3、简述提高生态系统稳定性的措施。 二、教学重、难点 1、教学重点：阐明生态系统的自我调节能力。 2、教学难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。 三、自主学习 1、生态系统的稳定性 （1）概念：生态系统所具有的 或 自身 和 相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。 （2）生态系统为什么能维持相对稳定？ 2、生态系统的自我调节能力 （1）实例 ①河流：河流受到轻微污染时，可通过 、 和 很快消除污染，河流中生物种类与数量 受到严重影响。 ②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富， ，这样害虫种群数量就会受到抑制。 （2）生态系统自我调节能力的基础是什么？ *知识链接 反馈调节：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的调节方式叫反馈调节。其中包括正反馈和负反馈。 （3）调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生