教研活动策划的实践智慧课件.pptVIP

教研员成长的目标 对传统教研活动的省察 有效教研活动的观察视角 教研活动策划组织的方法 教师研修从改进教学过程管理做起 教研活动的目的与形式 从优秀教师到教研员 （一）教研工作的认识与岗位经验的领悟 （二）基层教研员的工作基本功 组织策划活动 考试作业命题 课堂教学指导 策划指导课题 （三）学科素养与综合课程教学理论素养 教师知识的结构 2 对传统教研活动的省察(1) 为什么老师喜欢教研活动? 内容实用,贴近实际,切合教师水平 现场体验,灵感交流,易于模仿迁移 角色自由,话语主动,便于真实参与 教研活动的合理机制 2 对传统教研活动的省察(2) 3 有效教研活动的观察视角 研究主题和形式的针对性 活动过程的可参与性 解决实际问题的建设性 研究主题的连续性与渐进性 关注过程的生成性 理论结合实践的指导性 [案例]