实话实说丁大卫.ppt

● 教学目标 ● 课文导入 ● 阅读理解 ● 课堂讨论 ● 课堂小结 ● 课后作业 本课教学目录 1.能够把握丁大卫的人格魅力和生活追求，理解率真、本色、淡泊等人性元素的时代意义和社会价值。 2.学习记述一个场面、表达一种情感的基本方法，尤其是学习细节描写在叙述和抒情中的作用。 3.在讨论中，能够联系实际表达自己的观点、情感和态度，并给人以真诚的感受。 教学目标 开好车子 得高名誉 住大房子 纤尘未染的灵魂 课文导入 第 一 个 故 事 “做人”与“教学”深得人的喜欢 当上了小学的校长 主持人调侃 悬念 个性鲜明 毫不掩饰、绝无防备的做人本色 现场的观众“会心”地笑了 率真个性 阅读理解 你每月工资够用吗？每月三四百元就够了！ 谈　判 主动降薪 　　 生活的快乐所在 　　直抵人的心灵深处 　　最原始、最单纯的价值境界 第 二 个 故 事 “主动”还是“作秀” 阅读理解 本真 淡泊 宁静 阅读理解 　　　　　　　　　　　　　　　财富展示 　　　　　　　　　　　　　 “财富”极其微薄 　　　　　　　　　　　　　 丰富的内心情感世界 　　　　　　　　　　　　　 展示每一件物品 　　　　　　 有骄傲，有心痛，也有羞涩…… 　　　　　　 人性的光辉 　　　　　　 热爱生活，注重情感，追求人性价值。 　　　　　　 “中国国旗” 　　　　　　 热爱中国 第 三 个 故 事 我像雷锋 与传统品德“谦虚”不吻合，让现场的观众感到意外。 雷锋挺平常的，他只是一个凭良心做事的人，这样的人不应该只有一个，每个人都做得到的。 阅读理解 第 四 个 故 事 最后一个外采镜头 丁大卫的现场反应 作者的震撼性评价 阅读理解 实话实说丁大卫 缘起 ——电视节目 主体 结尾 深深感动 细节描写　朴实自然 外采镜头 现场反应 　深受教益 应聘大学教师 主动要求减薪 展示全部财富 自诩挺像雷锋 本真 淡泊 宁静 阅读理解 就学生课前和课堂提出的问题分小组进行讨论。 课堂讨论 整理讨论结果，上讲台与同学分享。