江苏省七年级数学下册《三角形的内角和》教案2 苏科版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级数学下册《三角形的内角和》教案2 苏科版 一、教学目标：1通过操作、计算，从而认识多边形的外角，探索出三角形外角和的规律。并能进行简单应用。 2．经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，培养学生探索创新的精神。 3．经历操作、探索、合作、交流等活动，营造和谐、平等的学习氛围 二、教学重难点： 重点：掌握三角形外角和的特点 难点：三角形外角和的特点的应用 三、教学过程： 一、导入谈话 小强在点S处图中的长方形广场周围的道路步行。小强从一条道路转到下一条道路，身体转过的角是哪些角？你能在图中把它表示出来吗？小强转过一圈后，转过的角度的和是多少？ 二、自学自测 自主学习课本，完成自测作业 1、阅读课本p29-30 （1）画出三角形的每个顶点处的外角，把3个外角剪下来，然后 将它们的顶点A、B、C重合在同一点O，你发现什么？ （多媒体展示这一拼合过程。） 在上图中， ∠α+∠2=180° ∠β+∠1=180° ∠γ+∠3=180° ∠1+∠2+∠3=180° 则∠α+∠β+∠γ= 。 结论：三角形的外角和等于360°。 （2）你能根据三角形的外角画法画出五边形ABCDE的一个 外角吗？BF是边AB的延长线， ∠CBF称为五边形ABCDE 的一个外角。像这样，多边形的一边与另一边的延长线所 组成的角，叫做多边形