江苏省七年级生物下册《生物体有相似的结构层次》课件 苏科版.pptVIP

第9章 生物体有相似的结构层次 　　本章对应《生物课程标准》主题二 生物体的结构层次的内容如下： 1. 细胞是生命活动的基本单位。 2. 细胞分裂、分化形成组织。 3. 多细胞生物体的结构层次。 一、课标要求 第9章 生物体有相似的结构层次 * 一、课标要求 用显微镜观察池塘水中的微小生物 使用显微镜和制作临时装片 观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋性 说明单细胞生物可以独立完成生命活动 活动建议 具体内容 1.细胞是生命活动的基本单位 ? 识别植物的几种主要组织 ? 识别人体的几种基本组织 活动建议 具体内容 2.细胞分裂、分化形成组织 第9章 生物体有相似的结构层次 * 一、课标要求 3.多细胞生物体的结构层次 ? 描述人体的结构层次：细 胞、组织、器官、系统、个体 通过植物器官的角色扮演理解植物体各器官的功能及其相互联系 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 活动建议 具体内容 第9章 生物体有相似的结构层次 * 学习要点 活动提示 组织 植物体的结构层次 观察蚕豆叶的组成 人与动物体的结构层次 器官 单细胞生物体的结构组成 分析植物体的组成层次 探究人体的多层次结构 探究草履虫对外界刺激的反应 第9章 生物体有相似的结构层次 * 知 识 结 构 第9章 生物体有相似的结构层次 *