菏澤一中生物教研组三年发展规划.docVIP

菏泽一中生物教研组三年发展规划 教研组是教学实践的共同体和教学研究的合作群体，进一步建设好教研组，可以进一步提升学科教学质量，深入教学研究，丰富教学成果。为了建设好生物组，我们必须认真分析教研组的现状，确定教研组建设目标，明确教研组建设的基本措施。课堂是教师发展、学生成长的主阵地，更是提高学校教学质量的核心所在不断加强课堂教学改革，才能真正落实课改理念。 随着课程改革的发展和深化，教师队伍专业化是适应教育改革和发展的必然要求，而校本培训正是适应时代要求而产生的提高教师队伍素质的有效途径，是实现素质教育的重要途径之一。我校根据学校特点，着重从学校自身出发，立足校本教研，既从个体层面又从组织层面尝试教师专业化的发展探索。促进教师从观念到行为全面深刻的变革，让广大教师关注并积极参与课程改革，激励教师去探索新课改下的教学方式、方法、策略和手段，帮助教师成长为实施新课改的中坚力量。 （一）健全机制 保证校本教研的顺利开展 新课程的实施对教师教育教学观念的更新、教育教学技术的提高提出了更高的要求。校本培训是推进课程改革和实现教师专业发展的必由之路，是适应时代要求，符合学校实际的最经济、最便捷、最有实效的教师继续教育途径。我校制定了校本教研制度，并要求教师制定相应的个人发展计划。学校结合教师们的特点定期开展校本培训，倡导全员参与校本教研，努力建设一支学习型、研究型、创新型的高素质教师队伍，推动我