教学中常见的问题及对策.docVIP

教学中常见的问题及对策 在课堂教学实践中，教师所采用的合作学习方式大多为小组合作学习方式。根据对合作学习本质的认识，笔者在教学实践中发现对于这一本质的把握还存在着一些问题。以下结合《鲸》这一课的教学谈谈合作学习中的常见问题及对策： ? 一、问题一——小组合作学习之任务确定 ??? 现象：小组合作学习的任务过于简单、琐碎，没有合作的必要。 ??? 对策：小组合作学习任务的确定要考虑到学生的兴趣与需要，要贴近学生实际、有一定难度、具有思考价值。在40分钟的课堂教学中，一次完整的小组合作学习至少需要15-20分钟的时间，因此不能只图表面上的热热闹闹，为了合作而合作，否则会造成耗时、费工而低效的局面。学习任务的设计要紧紧围绕着教学目标，依据“最近发展区”的原理，有一定的难度，但又在学生通过合作能够解决的能力范围之内。同时，要注意创设问题情境，适宜激发学生合作的动机和兴趣，使问题成为学生自己想努力解决的。 ??? 在《鲸》这一课的教学中，教学重点是“让学生运用学会的说明方法，依据搜集的课外资料，用一种说明方法具体说明鲸的一个特点。”这一目标在达成的过程中有一定的难度，在40分钟的一节课上，要使40多名学生都能够很好地完成这一目标，而且在课堂上能够及时评价、反馈，有很大的困难。为此，我设计了一次小组合作学习。学习的任务确定为“认真阅读你搜集的关于鲸的课外资料，依据这些资料，用上一种说明方法说