小学学校教学管理工作职责.doc

学校教学管理工作职责 小学校长、书记主要职责 主持学校全面工作和学校党支部工作。具体职责如下： 1、在上级党委领导下，积极宣传贯彻党的路线方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。树立创新意识，创造性地执行上级指示和要求，负责学校大事的决策。 2、负责制订并组织实施学校发展规划、学期工作计划和必要的规章制度；常调研，重反馈，并定期进行检查与总结。 3、负责全校教职工的思想政治工作，充分调动教师的工作积极性，解决教师在学习、工作和生活上提出的合理要求，建设一支高素质的、结构合理的教师队伍。 4、不断加强党支部建设，着力提高自身素质和党员的思想政治素质，充分发挥党支部的作用，做好组织发展工作。 5、负责学校的人事工作，包括对副校长、中层干部的考核与任免，学校教师的考核和聘任等。 6、负责指导、检查副校长及各处室主任的工作。高标准，严要求，有计划地培养一支高素质的干部队伍。 7、协调各处室之间的关系，统筹安排学校的工作。 8、领导和指导学校工会、共青团和退休教师的工作。 9、负责安排学校经费的使用，审核各种经费的使用和报销情况。提出对教师的奖惩意见。 10、负责向上级部门汇报学校工作要求，争取上级部门对学校工作的关心支持；加强横向联系，争取社会各界人士的帮助、指导，改善办学条件，不断提高办学效益和学校的知名度。 小学副校长主要职责 分管学校教学、德育、电教工作。具体工作如下： 1、自觉学习，善于思考，因地制宜，积极创新，每学期初要对分管的工作提出书面设想或补充意见；指导主任制订工作计划并指导组织实施和检查；每学期结束前对分管的工作进行专题性总结。 2、深入实际，勤于调查，对主任的指导，努力做到超前性、准确性和可操作性；与主任一起对分管工作定期（每月一次）进行分析小结；期末对主任工作进行考核，提出考核意见。 3、工作中坚持原则，敢于负责，积极为主任排忧解难，解决主任提出的不能解决的问题，主动为主任承担困难和责任。 4、加强理论学习，勇于实践、探索，不断提高教育科研能力，针对分管工作，加强现代教学研究，设立研究课题，并展开研究过程，以课题研究推进学校课堂教学的现代化和素质化，努力探索课堂教学新模式。 5、以针对性、层次性、实效性、创新性为原则，组织学校教育工作，指导主任开展课题化、系列化、知识化德育活动，加强学校与家庭、社会的联系，积极发挥教育合力，提高学校整体教育水平。主管教学的副校长负责教学工作的计划制订及实施、检查、反馈和总结。 6、汇同分管处室，组织好校内外重大的教学活动和对教师教学常规的考核，组织班主任、少先队干部开展每月一次的学习与培训，参与对班主任的考核工作，努力建设一支高素质的德育队伍。每学期听课不少于20节。 7、加强校本课程的建设与研究，组织力量对校本课程的纲要、内容、教学、考核及评价作出具体规定。 8、加强教师队伍建设，有计划地组织教师开展业务培训与比武，面向全体，分层培养，整体提高。 9、校长不在校时，副校长要代校长工作，统筹学校的工作，协调日常事务，确保学校正常运作。 10、分管后勤副校长，急群众之所需，协同总务处为师生的学习、生活排忧解难。 11、主编教师论文集、学生作文集等。 12、完成校长临时分配的工作。 小学教导主任主要职责 主持学校教学工作。具体工作如下： 1、协助校长，根据教育方针和上级教育行政部门的指示、决议，制定学校教学工作计划的实施细则，制订教师任课安排表及课程总表。 2、组织各学科教研组开展教研活动，在课堂教学中实施全面素质教育。经常了解各学科教学效果和存在的问题，总结交流教学经验。 3、帮助教研组、备课组或教师制订计划，确定科研课题。 参加教研组活动，帮助教研组落实学校对教学工作的要求。定期召开教研组长会议，及时了解全校教学情况。 4、经常了解学生作业负担情况。 5、深入教学第一线，了解、掌握教与学的情况。每学期听课不少于20节。 6、组织教师参加