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《背影》学习测量表 通过学习“初中现代散文解读与教学策略”，我运用测评手段对《背影》进行测量两课时，步骤如下: 第一、?制定测量工具。 《背影》第一课时前测卷 一、基础部分 1．下边加粗字注音全部正确的一项是（　　 ） A．琐屑（xiè） 簌簌（sù） 行李（xín ） 颇（pō） B．丧事（sān） 赋闲（fù） 拣定（jin） 迂（yū） C．妥帖（tiē） 典质（zhí） 栅栏（shān） 攀（bān） D．游逛（uànɡ） 狼藉（jiè） 颓唐（tū） 搀（chān） 2．错别字最多的一项是（　　 ） A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。 B．他待我斩斩不同往日。 C．我最不能妄记的是他的背影。 D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。 3．选出加粗词运用正确的一项（　　 ） A．湖水明净如镜，毫不狼藉。 B．他腿有点毛病，走路很踌躇。 C．有人说90年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗？ D．对面的老大爷蹒跚地走来。 4．对下列句子理解不恰当的一项是（　　 ） A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责） B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀） C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实） D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走