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采石工 一、学习要求 二、学法指导 三、课堂探究 （三）归纳总结 谢 谢！ * 1.有感情地朗读诗歌，读准字音和停顿。 2.把握诗歌的关键语句，归纳诗歌的主旨。 3.赏析诗歌的艺术特点，领会诗歌中意象的表达和使用 1.诵读诗歌，通过自己的语言描摩、丰富采石工的形象。 2.分析采石工的劳动环境、劳动场面，感悟诗歌的主旨。 （一）探究问题 1.采石工的劳动环境怎样？这样写的作用是什么？ 　 诗歌描写了采石工的劳动环境，那是“矿脉的断裂处”裸出的“一层层岩石”，是“山连山的沉默”，是“坚硬的”岩石，弘阔、艰险、恶劣和寂寞的环境，反衬出采石工坚韧而伟大的形象。 2.作者用哪些动作概括了采石工的劳动场面？有何特点？ 　　一“搓”一“弯”，用形象化的动作，绘出采石工不畏艰难的画面。用震响的“锤声”，“一寸一寸”推进的凿子，形象地写出采石的艰难，刻画出采石工的坚韧和顽强。 3.用简洁的语言概括采石工的形象特点。 采石工是一个与寂寞苦斗，与困难苦斗，具有坚韧不拔精神的劳动群体形象。 4.如何理解诗句“当他们再一次弯下腰去/我想起了/那些拔地而起的纪念碑”中的 “纪念碑”？ 　　句中的“纪念碑”具有双重含义。表层含义：指采石工开采的石头成了纪念碑。深层含义：象征意义，指采石工那坚韧不拔、与困难苦斗的形象和精神犹如耸立在群山之上的一座纪念碑。 （二）巩固练习 采石工 这是矿脉的断裂处 当岁月 向大地裸出一层层岩石 他们便走来了 他们是一群采石工 是一群追踪着石头的人 在他们面前，是山连山的沉默 是一个世纪 又一个世纪的期待 而他们不是看风暴的人 他们搓了搓手掌 便在山的面前弯下腰来 犹如做梦似的 他们开始触摸到 一个最坚硬的现实 于是，锤声震响了 凿子在一寸一寸地推进 山岩痛成了红褐色 而未来的形体 正不情愿地从固结中显现 这就是采石工 这就是专门与石头苦斗的人 当他们再一次弯下腰去 我想起了 那些拔地而起的纪念碑 1. 这首诗中出现了哪些意象？表达了作者怎样的情感？ 意象：岩石、山岩、纪念碑。表达对采石工与寂寞、困难苦斗，不畏艰难、坚韧不拔的硬汉精神的崇敬和赞美。 2. “而他们不是看风暴的人”中的“风暴”能换成“风景”么？ 不能。“风暴”更加能体现采石工环境的恶劣，反衬采石工的坚韧。 一“弯”一“起”，两个相反的动作，对比强烈，造义奇特，“弯”是“起”之因，“起”是“弯”之果，表达了诗人对这一劳动群体精神和生命价值的崇敬和赞美。读后令人感奋和深思。 3.体会一“弯”一“起”动作的意义。 1.主旨：这首诗通过采石工劳动环境和劳动场面的描写，赞扬了采石工与寂寞、困难苦斗，不畏艰难、坚韧不拔的硬汉精神，充满了对这一劳动群体的崇敬和赞美，歌颂了劳动和劳动者的伟大，蕴含着诗人对生命价值和意义的深刻思考。 2．写作特点：这首诗境界阔大、意象鲜明、用语奇特