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小学数学课堂的几点反思 本文由qhswsh贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 小学数学课堂的几点反思《 小学数学课堂的几点反思《一》 东教研徐航 2010-12-20 11:31:39 回复 转载到 ? 城西区数学学科研究会 东小教师群 新一轮课程改革强调数学课堂要全面评价学生，关注学生的发展，渗透对学 生的人文关怀，增强对学生的尊重和信任。作为一直跟随课改脚步的青年教师， 我深刻体会到自己肩上的重任，在边学习边教学的过程中，我积极汲取和消化课 改新思想、新理念，在完整的理论指导下，我投入到紧张的教学中去。荷兰著名 数学家和数学教育家费赖登塔尔教授也指出“反思是数学思维活动的核心和动 力” “通过反思才能使现实世界数学化”。在这几年的课改历程中，我感想颇 多，现一一记录如下，愿与各位共同探讨。 一、让课堂变为生活的再现和延伸 数学既然源于生活， 也只有让它扎根于生活土壤中， 它才会有强大的生命力。 如果在教学中我们教师若能够将课堂变为生活的再现和延伸， 注意选择一些能够 激发学生兴趣和求知欲的一些生活问题，课堂就会取得非常好的教学效果，使教 学难点也就迎刃而解。例如在“循环小数”的导入中，可以这样设计：同学们老 师给你们讲个故事好吗？（生兴趣盎然）“从前有个山，