課程设计报告课程结构课程与教学论.docVIP

课程设计期末报告 课程结构 第十组英文科 夜外五 廖宜成 夜外五 郑 涵 外文四 林黎晖 外文四 吴蕙姗 外文研 杨雅雯 黄政杰—课程设计—课程的结构 学校课程的结构： 首先我们可将课程划分为「实有课程」和「空无课程」两部分。其次在实有课程之下，可再分为「外显课程」和「潜在课程」，而外显课程包含了「正式课程」和「非正式课程」。正式课程又分成各类教学科目，每个科目之下又有单元、章节或课。非正式课程则包含学校有意安排的正课之外的各种学习活动。 学校课程的结构图如下： 相关概念及各名词解释如下： 课程结构 = 校内课程 + 校外课程 校内课程：正式课程(课表排有授课时间表的学习活动) + 非正式课程(课后活动学生自愿参与的活动)+潜在课程 正式课程： formal curriculum乃学校依据中央规定实施的课程，内含许多空间由学校安排设计。 非正式课程：informal curriculum乃学校规画、安排的典礼、比赛、表演、运动与仪式等各种校内外活动。 外显课程：explicit curriculum将课程发展者、决策者等人的意向纳入，并陈述出 来的课程，这可从课程的内容中发现。（正式课程 + 非正式课程） 潜在课程：hidden