2016小学语文六级下册教材分析.pptVIP

小学语文六年级下册教材分析 本册阅读与习作的主要内容 1 感悟生活 抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理(联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？）；体会表达感悟的不同方法（像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子）；在习作中运用。提高自学能力。 5．常见修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 本标准“学段目标与内容”中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容。在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。因此，要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。(义务教育课程标准2011版） 1、在口语交际的基础上以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作；写清楚事情的经过，写出从中获得的启示（记叙文） 2、选择你有所感触的事物写一写；写清楚事物的特点，写出感悟；题目自定。 （记叙文） 3、看漫画《假文盲》，写感想，题目自己定。观察漫画，把作者的意图和自己的想法写下来。（看图作文）（重在整体感知，写出感受，与有顺序、有重点观察图写话写文区别） 2民俗风情 抓住特点，体会如何写出民俗特点，开展调查，了解身边的民风民俗。（