2016小学英语教研组建设.pptVIP

小学英语教研组建设 2012-2-5 教研组的作用 教师专业成长的摇篮和孵化器。 学习共同体 “和谐合作、开放善思、努力奋进” 教研组长的作用 成就他人 成就自我 ----教师状态的解读者 ，识人之明 ----教师发展的促进者 ，用人之能 ----教师发展的示范者 ，超越自我 引领方向 引领品味 教研组文化的诊断者、策划者和创建者。 基于校本，打造特色 课堂教学---以学生发展为中心 教研组建设---以教师发展为中心 以学术服人 以人格魅力影响人 做一个简单、真诚的人。乐于助人 有担当 懂得欣赏他人 ----对年轻教师 鼓励创新 规范教学 容忍失败 成长需要等待 对年长教师 尊重实践智慧 激励持续发展 鼓励承担智库和培训者的角色 会工作 会生活---宽松 和谐 优雅 专注工作 用心生活 本学期教研组工作重点 学习修订后的新课程标准 开展对小学英语教学建议的修改工作 知识和技能要求降低 语用能力要求提高 关注人的发展 以人为本 关注师生的语音发展 教研组要重视组内教师的语音的自我研修和语音监测 音标研修---音标意识 语音模仿---课文录音(朗读符号的使用) 教研组长语音监测 关注师生的语音发展 教研室组织对小学英语教师的口语素质的调研。 调研的目的 -----提高教师对语音的重视程度 对教师的口语素质进行摸底 借助于大学师资和科研力量开