2014高生物二轮专题复习强化训练：2-2光合作用与细胞呼吸.doc

一、选择题 1．在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程(　　) A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C．一定不是产生酒精的无氧呼吸 D．一定是无氧呼吸 [答案]　B [解析]　在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可能是有氧呼吸，也可能是产生酒精的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。 2．(2013·临沂模拟)下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是(　　) A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度 B．若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物 C．若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因 D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用 [答案]　D [解析]　植物器官中根对生长素浓度的敏感程度高于茎，所以a、b分别为茎、根。 3．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是(　　) A．甲为光合作用，乙为呼吸作用 B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中 C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗 D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行 [答案]　D [解析]　甲过程是将CO2和H2O合成为有机物的过程，为光合作用；乙过程是将有机物分解为无机物的过程，为呼吸作用。有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段是在线粒体中进行的。 4．在光照下，将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养，结果是(虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线)(　　) [答案]　C [解析]　本题考查衣藻和大肠杆菌的不同代谢类型。衣藻是低等植物，能利用无机盐进行光合作用自己合成有机物；大肠杆菌是异养生物，自身不能制造有机物只能摄取现成有机物，在只含无机盐的培养基上几乎不能生长。 5．下图为光合作用联系示意图，如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量将(　　) A．a上升、b下降　　　　　 B．a、b都将上升 C．a、b都将下降 D．a下降、b上升 [答案]　B [解析]　由图示可知，a为还原氢，b为ATP，c为二氧化碳。在适宜条件下栽培的小麦，突然将二氧化碳降低至极低水平(其他条件不变)，则ATP和还原氢的量都上升。 6．如图为某实验装置图，锥形瓶内装有水草和适宜浓度的Na2CO3/NaHCO3溶液。一段时间后，U型管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是(　　) A．升高、升高 B．升高、降低 C．降低、升高 D．降低、降低 [答案]　C [解析]　本题整合了植物的光合作用、物理学的气压变化知识，考查同学们依据所学知识分析、解决问题的能力。在一定温度和光照条件下，锥形瓶中的水草利用瓶内的CO2进行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，产生的O2几乎不溶于水，故随着反应的进行，O2越来越多，其压强大于大气压，从而造成U形管左侧液面下降、右侧液面上升，水中的pH升高。本题选择C项。 7．将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h，测其重量变化，立即光照1 h，再测其重量变化。结果如下表： 组别 1 2 3 4 温度(℃) 25 27 29 31 暗处理后质量变化(mg) －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前质量变化(mg) ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 分析表中数据可判定(　　) A．光照的1 h时间内，第4组合成葡萄糖总量为2 mg B．光照的1 h时间内，第1,2,3组释放的氧气量相等 C．光照的1 h时间内，四组光合作用强度均大于呼吸作用强度 D．呼吸作用酶的最适温度是29 ℃ [答案]　C [解析]　暗处理1 h，其质量变化反映了呼吸作用的强度，可知四组温度中29 ℃是适宜温度，但由于实验组别少，不能确定最适温度。再光照1 h，质量变化分别为4 mg、5 mg、6 mg、2 mg，可知光合速率均大于呼吸速率，每组释放的氧气量均不相等，每组合成的葡萄糖总量分别为5 mg、7 mg、9 mg、3 mg。 8．巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是(　　) A．酒精＋O2→丙酮酸，细胞质基质 B．丙酮酸＋O2→CO2，线粒体基质 C．[H]＋O2→H2O，线粒体内膜 D．H2O→O2[H]，类囊体薄膜 [答案]　C [解析]　由题干分析知，“巴斯德效应”的发生是因为发酵容器