东方文明古国及教学设计解释.pptVIP

《东方文明古国——古代埃及》说课稿 平顶堡镇中心小学 杨 微 一、说教材 我说课的内容是辽宁师范大学版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级（下）第一单元的第一主题《文明的发祥》第一框题《东方文明古国》中的第一课《古代埃及》。《文明的发祥》这一主题通过教学活动，使学生了解东西方文明的主要发祥地，知道古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古希腊、古罗马、古玛雅这几个世界文化遗产的起源和文明成果。 《东方文明古国》这一框题主要是引导学生对四大文明古国的位置有个直观的了解，知道古代埃及、古代巴比伦、古代印度这几个东方文明发祥地的起源和文化成果。《古代埃及》这一课是引导学生探究古代埃及的文明成果及对世界文明发展产生的影响。根据教材地位、特点及学生实际情况，我拟定以下教学目标。 一、说教材 1、教学目标 （1）了解东方文明具有代表性的古代文明起源，知道古埃及文明的主要成果及有关历史知识，感受它们对人类进步作出的突出贡献，体会古代劳动人民非凡的创造力。 （2）在学习活动中，养成主动进行合作分享、倾听、理解他人观点的习惯。 （3）激发学生对东方文明发祥地的崇敬之情。 一、说教材 2、教学重点、难点： 收集、整理古埃及的主要文明成果，了解这些文明成果在现实生活中的状况，培养学生用历史发展的观点分析看待历史事件。 3、教学准备 ：