赴英倫敦南岸大学学习总结汇报.docVIP

赴英伦敦南岸大学学习总结汇报 ——李青 2008年十月底至2008年十二月底，我和二系黄鹤老师在伦敦南岸大学进行了为期两个多月的访问学习，听教师讲课，和教师、管理人员及学生做了广泛的交流，参加学术报告会等，对英国高校的本科计算机教育有了一定的了解，对比中国的本科计算机教学情况及学生的学习情况，做如下汇报。 英式教育鼓励学生独立解决问题，因而它能同时帮助你发展智力技能和解决问题的技能。英国大学的课程安排与我国有很大的不同，学生每学期平均只有三四门必修课，任选一两门选修课，课程数量比我们高校相应专业少将近一半，英国大学的全日制学生每星期最低课时只有15学时，也就是平均每天仅3小时的老师授课，但有大量的自习时间，总课时量仍然很充足。大部分时间学生在图书馆中独立学习研究。学习主要靠自己，但这并不意味着轻松，而是压力很大。 一、中英教育的不同之处。 1、社会背景不同：英国是发达资本主义国家，经济实力雄厚，公共设施投入很大，教育资源比较充裕．所以教育的均衡发展程度高，城乡差距很小，尤其是在资金投入和硬件配备上几乎没有差别。而我国是发展中国家，经济基础薄弱，教育投入不足，城乡二元分化的格局比较严重．教育的均衡发展目前还只能是一个理想的目标。 2、文化背景不同：英国受文艺复兴、启蒙运动等思潮的影响，人本思