课程领导文稿.pptVIP

课 程 领 导 夏雪梅博士 xuewu1120@163.com 华东师范大学课程与教学研究所 2005年4月21日 我们今天的旅程…… 一、课程领导的概念内涵 二、课程领导的组成要素 三、课程领导的实践模式 四、校长课程领导 一、课程领导的概念内涵 案例启示一：管理和领导的区别 管理 提供秩序和一致性 进行预算 人事管理控制 把事做正确  管理 领导 严格控制 积极激励 管理与领导的差异 案例启示二：课程领导的内涵 课程领导：为达成促进学生学习的目标，某个人或团体凝聚成员力量，指引、统领课程发展活动的过程。 课程领导的根本目的是促进学生学习； 课程领导强调的是功能，而不是角色； 课程领导是一个过程； 课程领导存在于课程发展的任何地方。