有理数加法4 浙教版.pptVIP

* 一、教学目标： 1.知识目标：有理数加法的运算律 2.能力目标：掌握简便运算的常用策略，渗透字母表示数的意识。学会画图分析法。 3.情感目标：体验数学公式的简洁美，对称美。感受数学与生活的密切 联系。增强自信。 二、教学重点：有理数加法的交换律，结合律。 三、教学难点：例2综合性较强，为难点。 教学流程 １、创设情景交流讨论——有理数加法的运算规律 ２、用加法的运算律进行运算 ３、讲解例题 ４、巩固练习 ５、 小结知识 、布置作业 一、合作学习 （1）请在下列图案内任意填入一个有理数， 要求相同的图案内填相同的数。 ＋ ＋ ＋ （ ） ＋ ＋ ＋ （ ） （2）算出各算式的结果，比较左、右 两边算式的结果是否相同呢？ （3）请同学们说说自己的结果，发现了什么？ 在有理数运算中，加法交换律和结合律仍成立。 一般地，任意若干个数相加，无论各数相加的 先后次序如何，其和不变。 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置， 和不变。表示成：a+b=b+a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变。 表示成：（a+b）+c=a+(b+c) 多个有理数相加时，为了使运算简便，可以把正数或负数分别结合在一起相加；有相反数的先把相反数相加；能凑整的先凑整；有分母相同的，先把同分母的数相加。 注意： 练一练： 小明遥控