应用文写作说课稿.ppt

《应用文写作》课程设计整体介绍 说课人：张 银 星 安 徽 电 子 工 程 学 校 说课要点： 一、课程性质 二、课程设计理念 三、课程设计 四、能力训练项目设计 五、考核方案设计 一、课程性质 一、课程性质 先解读知识导语使读者从基本知识中感悟出可以在何种情况下使用案例模式的深意，然后在例文的点评中进一步深化获得写作的感性知识，并学会运用该案例模式进行写作的思维，最后在写作指导上给予深度点拨，以求达到写作能力的转化。例文选择符合“三贴近”，写作指导力求模式万能，创作训练易学好用，能帮助读者满足“能学”、“会写”、“写好”的心理需求，以真正达到学以致用、提高能力的学习目的。 二、课程设计理念 构建“学教并重”、“以教师为主导,以学生为主体（即主导—主体相结合）”的现代教育教学模式。 遵循“以就业为导向，以服务为宗旨”的职业教育目标和工读结合人才培养模式的要求。 三、课程设计 1、课程目标设计 能力目标 ?知识目标 素质目标 三、课程设计 2、课程内容设计 《应用文写作》课程内容按照当前“工学结合”的人才培养模式的要求，突破原来学科中心以文体建构的模式，以职业工作过程为线索，以职场情境为导入，以项目和任务为载体，对课程内容进行整体设计，形成