引点学生笔下生辉97版.doc

引点学生笔下生辉 ------关于提高农村初中拙笔学生写作水平的尝试 海安县城东镇韩洋中学 徐国生 一、农村初中生令人担忧的写作现状 笔者从事初中语文教学将近二十年，先后在三所学校任教过。在这近二十年的教学生涯中，有一半时间在从事初一语文教学。在多年的教学实践中，笔者发现每一届的初一新生一般有近四分之一的人写作基础极差,这类学生主要是连最基本的两点都做不到，即：1、语言通顺；2、正确使用常用标点。此外，还有近一半的学生写作水平很一般，主要表现为：一是无材料可写，内容几乎就是靠东编西凑；二是所写材料相当幼稚、无聊，不能表现一个有意义的中心；三是对人或事情的记叙只是一种流水账式的概叙，不会展开描写，所写内容不具体、不生动。 对于上述这些学生，我们教者确实感到头疼，同时也在不断地努力，大讲特讲写作的有关技巧，可结果还是收效甚微。 二、问题的症结： 经过与同事的一番仔细思索，我们认为造成上述现状的原因，主要有这样几点：㈠、学生平时阅读少，无良好的阅读习惯，自然也就没有写作的兴趣或者兴趣不浓。为什么会这样呢？这又涉及到两个方面，⒈是手头无资料可读。首先是自己不订阅有关的报刊，其次是农村学校的教学配套设施不全或根本不使用（主要是图书室的开辟、藏书数量以及是否定期对学生开放 ）；⒉是学生自身认识不到位，态度不端正，有着一种