高三数学例说处理和（差）角范围问题的几点做法专题辅导.docVIP

高三数学例说处理和（差）角范围问题的几点做法 在三角解题中经常遇到确定和（差）角范围的问题，学生常因确定和（差）角范围的偏差导致解题失误。本文举例说明这类问题的处理方法。 一. 合理选用公式来确定 例1 已知α，β均为锐角， sinα=，求α+β的值。 解析：由已知条件有 cosα=，且0＜α+β＜π。 又cos(α+β) =cosαcosβ-sinαsinβ 评注：若本题选择正弦的和角公式，会因为一、二象限角的正弦值均为正，而得出两个结果，导致解题失误，这就需要注意公式的合理选用，若将本例改为：设α是锐角，，且，求α+β的值，则选用正弦和角公式合理。 另外，四个象限角的正切值正负相间，故本例亦可选用正切和角公式。 二. 借用其他三角函数来确定 合理选用公式，仅对两角和（差）的范围在相邻两个象限时起作用，而对于其它情形，可通过两角和（差）的两个三角公式，来确定两角和（差）的范围。 例2 已知，且α，β都是第二象限角，试确定2α+β，2α-β所在象限。 解析：由条件α，β都是第二象限角，则有 因为2α+β，2α－β都可能落在三个象限，单独使用正（余）弦和差角公式，从值的符号都不能决定2α+β，2α－β的象限，但同时使用正弦、余弦的和差角公式，即可解决。 由cos(2α+β) =cos2αcosβ－sin2αsinβ 知2α+β在一、四象限。 又sin(2α+β) =s