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高中地理:1.4《地球的圈层结构》学案(中图版必修1).docVIP

高中地理:1.4《地球的圈层结构》学案(中图版必修1).doc

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高中地理:1.4《地球的圈层结构》学案(中图版必修1)

地球的圈层结构教学学案 【考纲及课标要求】 考纲:地球的圈层结构及各圈层的主要特点。 课标:说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。 课标解读:?? 绘制示意图,或利用教具、学具,说明地球的圈层结构。 【考点剖析】 【知识要点梳理】 1.要点梳理 一.地球的内部圈层 1.划分内部圈层的依据   (1)人们根据地震波传播速度在地球内部呈有规律的变化,来确定地球内部构造和物质状态。地震波是一种弹性波,它分为纵波(P)和横波(S)。纵波的传播速度较快,可以通过固体 、液体和气体传播;横波的传播速度较慢,只能通过固体传播。它们的速度,都随着所通过物质的性质而有规律地变化。   (2)地震波波速在一定深度发生突然变化的面叫做不连续面。地球内部有两个明显的不边连续的面,一个在地下平均33千米处(指大陆部分,大洋在地下平均6千米处),在这个不连续面下,纵波和横波的传播速度都明显增加,这个面叫莫覆面;另一个在地下2900千米深处,在这里纵波的传播速度突然下降,横波则完全消失,这个面叫做古登堡面。根据这两个不连续面,地球内部可划分为地壳、地幔和地核三个圈层。   (3)内部圈层及其特征: 名称 深度(千米) 主 要 特 征 地壳 (1)由各种岩石组成 (2)各地厚度不均,大陆地壳平均厚度33千米,海洋平均6千米,整个地壳平均厚度为17千米 (3)可分为硅铝层和硅镁层 地 幔 上地幔 (1)自上而下,铁镁含量增加 (2)上部(地下60-250到400千米)有一软流层 (3)地壳和软流层以上的上地幔,合称为岩石圈 下地幔 (1)铁镁含量继续增加 (2)温度、压力、密度继续增加 (3)呈可塑性固体 地核 外核 (1)物质成分以铁镍为主 (2)温度、压力、密度均很大 接近液体 内核 固体 一:大气的组成和垂直分层 1)低层大气的组成:干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件) 2):大气的垂直分层(课本29页图2.1) 高度 温度 大气运动 对人类活动的影响 高层大气 2000-3000千米 电离层反射无线电波 平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行 对流层 低纬:17-18千米,中纬:10-12千米,高纬:8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变,与人类关系最密切 【经典例题分析】 【例1】读图回答问题。 (1)地球内部圈层的名称:A和B是________,A和B+C是________,D是________,C+D+E是________的一部分。   (2)不连续界面:F________。   (3)地震波在经过F时速度发生什么变化?   (4)A和B为什么厚度不均?   解析:此题考查了地球内部结构的有关知识及读图、析图的能力。从图上看:A、B所在的圈层是地壳,因为从深度上看从几千米到几十千米应是地壳的范围。地壳的厚度不均,A处是陆地,地壳厚度平均33千米,青藏高原是世界上地壳最厚的地方,有60多千米;B处是海洋,地壳厚度只有几千米。F是地壳和地幔的分界线即莫霍界面,地震波在经过此不连续界面时,纵波和横波的速度都明显加快。C+D+E是地幔的一部分,其中,C是上地幔顶部由岩石构成的岩石圈的一部分,A、B、C共同构成了岩石圈;D是上地幔顶部的软流层,是岩浆的发源地。   点评:此题考查了地球内部圈层结构的部分知识,要求学生掌握莫霍界面的深度、地壳厚度不均的特点、软流层的位置、岩石圈的范围等。读图时要注意图上深度数值的变化。 答案:(1)地壳岩石圈软流层上地幔 (2)莫霍界面 (3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快。 (4)地壳的厚度不均,A是大陆地壳,厚度平均33千米;B是大洋地壳,厚度只有几千米   【例2】.有关地震波的说法,正确的是(  )     A.纵波的传播速度较慢,横波的传播速度较快     B.纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质     C.横波只能穿过气态的物质     D.纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化,而横波不变   解析:此题考查了有关地震波的知识,地震波分为纵波和横波,纵波的传播速度快,能通过固态、液态和气态三态物质,而横波的传播速度慢,只能通过固态的物质。   答案:B 【例3】.地球内部圈层的划分依据是(  )     A.地震发生时的地面变化     B.通过打深井而获得的信息     C.由地震波的速度变化而形成的不连续界面     D.通过卫星遥感技术获得的信息   解析:此题考查了有关地球内部圈层的划分依据。地球内部的知识,目前主要通过对地震波的研究来获得。地震

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