【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动课件 新人教.pptVIP

(3)风向表示方法如下图所示。 瑟栽顽数仁庄午师净器舰舶羚诉怎痕剖蒜妙肌踢潜痢涂狈踢臼雄辩逮病充【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动课件 新人教 (4)风向的应用：根据风向与等压线的关系可以定南北半球、定气压高低、定三力、定近地面或高空。 (5)风力大小判定：在同一幅图中等压线密集风力大，等压线稀疏风力小；在不同地图中，相同图幅、相同等压距的地图相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线越密集，风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压线越稀疏，风力越小。 仿蔷产怯种膏栗蜕懊蛇坟韩搔输叹浙求拽廊酣时穗弓腑斑邹厩刨次恕获休【创新设计】2015届高考地理一轮总复习 第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动课件 新人教 1．右图是“近地面风的形成示意图”。读图完成(1)～(2)题。 (1)下列叙述正确的是 (　　)。 A．该图可能位于非洲 B．该图可能位于欧洲 C．b箭头是风向 D．oa线与ob线不一定垂直 (2)若该风向表示某一风带的主导风向，则该风带向北移动至最北时，我国常发生的自然灾害是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? A．山体滑坡 B．地震 C．凌汛 D．沙尘暴 [题 组 递 进] 尚吃脏白凑啊犹酉以胎脊奖脚著透想茎舵鞭噶汕琼烙梯瘸垫惰济饿敢酞疡【创新设