《济南的冬天》优秀实用课件资料.ppt

　小水墨画 素淡、雅致。 济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？ 赏读课文第五段 写了哪些景物？ 绿萍、水藻、垂柳。 绿萍、绿水藻、绿柳 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水澄清、清亮 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（像蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） 景物： 冬水特点： 因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!先将这个反问句改为陈述句，再说说哪个表达效果好。 因为有这样慈善的冬天，就不希望别的了!反问句表达效果好，因为语气更肯定。 济南的冬天－思考? 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态 （l）比喻????（2）拟人 “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? “山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花” 松的翠与雪的白相映生色； 如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； 白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。