鹽类的水解说课稿(2.docVIP

选修4第三章第三节《盐类的水解》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《盐类的水解》是人教版化学选修4教材《化学反应原理》第三章第三节的内容。盐类的水解继学习了平衡理论，强弱电解质的电离及溶液的酸碱性本质后，讨论盐在水溶液中的电离和变化，是已学过的电解质的电离，水的电离平衡，以及平衡移动原理等知识的综合利用.本节是本章教学的重、难点，通过本节的教学，对于离子共存问题、离子反应发生的条件、离子方程式的书写也会有更深刻的理解。所以本节教材具有很强的理论意义和实际意义，在教学中起着承前启后的作用，是理论教学中的重点和难点。 (二)教学目标?? 根据学生已有的知识水平和认知能力，以及新课标和教材的要求确立本节的三维教学目标： 知识与技能：使学生掌握盐溶液酸碱性的规律，引导学生认识能够理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理，增强学生实验动手、分析问题、解决问题的能力. 过程与方法：结合实验探究，探讨不同盐类的酸碱性；微观解释盐类水解的概念及本质,归纳总结，能将信息有效的分类和提炼；类比分析，将盐类的水解的知识加以应用; 情感态度与价值观：体会实验探究在化学学习中的重要性，体会表象与内在的联系，对学生进行科学态度和科学方法教育，使学生学会透过现象看本质。体会将所学运用到实际的喜悦感。 (三)教学中的重难点 重点：盐类水解的实质，理解强酸弱碱盐