《幂函数1》课件2资料.ppt

◆ 教材地位与作用 《幂函数》选自高一数学人教版必修1第2章第3节。它作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的一类基本初等函数。通过本节课的学习学生将建立幂函数这一函数模型，并能用系统的眼光看待以前接触学习过的函数，进一步确立从函数的定义域、值域等方面来研究函数的意识，因此本节课更是一个对学生研究函数的方法和能力的综合提升。 ◆ 学情分析 通过对指对函数的学习，学生已初步形成了利用函数的定义域、值域、奇偶性、单调性等方面来研究函数的意识 。但幂函数图像的位置和形状变化的复杂性会使得学生在理解和记忆上都较以往学过的函数要困难，同时考虑到学生的个体差异，特别是一些基础较薄弱的同学，独立完成的难度比较大。 ◆ 教学目标 根据本节教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征 ，我制定了如下的教学目标： （1）知识与技能目标 理解幂函数的概念，通过具体实例了解幂函数的图像性质，并能进行初步的应用。 （2）过程与方法目标 类比指对函数自主探究幂函数的图像与性质，培养学生的抽象概括能力及系统分析问题能力。 （3）情感、态度与价值观目标 通过对幂函数图像的观察与性质的总结，体会数学的对称美，及数形结合与类比的思想方法。 ◆ 教学重、难点 教学重点： 理解幂函数的概