大浦实验区小学生态文化校本课程概述.docVIP

大浦实验区小学 生态文化校本课程 （低年级读本） 大浦实验区小学 何宏琳 编著 大浦实验区小学生态文化校本课程 序 言 生态文化就是从人统治自然的文化过渡到人与自然和谐的文化。这是人的价值观念根本的转变，这种转变解决了人类中心主义价值取向过渡到人与自然和谐发展的价值取向。 生态文化是新的文化，要适应新的世界潮流，广泛宣传，提高人们对生态文化的认识和关注，提高人们对生态文化的兴趣，有利于资源的开发，保护生态环境良性循环，促进经济发展，造福于子孙。 生态文化是人类从古到今认识和探索自然界的一高级形式体现，人类出生到死亡这个过程中要与自然界的万事发生和处理好关系，人类在实践活动中认知人与自然环境的关系，处理好这种关系我们才能长期和谐地生存和发展。 人类创建新的生态文明之需要，源于工业文明造成的日益加深的全球性生态危机。生态科学和环境科学知识的普及，人类活动诱发的各种自然灾害和生态灾难的教训，使人们越来越清醒地认识到：人类如果不彻底改变征服自然的态度，不改变以牺牲生态环境来开发自然的生产方式，不改变奢侈浪费的生活方式，则不可能长期有效地阻止地球生物圈的加速退化，人类最终也会由于不适应生态环境而在地球上消失。为了整体地解决以上问题，不少学者提出创建一种全新的生态文明来取代工业文明，只有当绝大多数社会都建立起了生态文明的社会，地球生物圈的健康和安全才