编写意图 这套教科书第三、四册的写作练习,是议论文的写作。这是第一单元,重点练习论点的确立。 ? 每一个成功的议论都包含一些必不可少的因素,人们就把这些因素叫做议论的要素。因为议论文是以议论为主要表达方式的,所以议论的要素又叫议论文的要素。 编写意图 议论的要素包括论点、论据和论证方法。 一篇议论文里并不是只有这三样东西,例如还有议论前提、背景的介绍,还有得出正确结论后如何付诸实践的建议等。 从表达方式看,一篇议论文里除了议论,还有叙述、描写、说明、抒情等其他表达方式,这些就更不是议论三要素所能包容得了的。 具体到这一单元,就是怎样确立一个最新颖、最有针对性的论点。要做到这一点就要开动脑筋,运用发散思维,浮想联翩,异想天开,从多种方案中做出最佳选择。 编写意图 本单元的话题和写法相关,即“多思善想”。孟子说:“心之官则思。”人和动物的主要区别就在于有发达的大脑,有智慧,遇事善于思考。所以有没有良好的思考习惯,在处理问题时能不能开动脑筋,是一个人素质高低的重要标志。培养思考能力,当然不是写作课,也不是语文课能全部承担得了的任务。但是,在议论文的写作教学中,对社会问题进行思考,从而提高思考能力,确有一定的有利条件。安排这样一个话题,旨在引起对开动脑筋的重视,并探讨一些科学的思维规律。 “即使同是一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即
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