《第二节学会观察》课件资料.ppt

第二节 学会观察 教学过程 显微镜各结构和名称的作用 镜臂 镜柱 镜座 1、镜臂：连接镜筒与镜柱，是握镜的部位。 2、镜柱：支持镜身 3、镜座：稳定镜身 教学过程 目镜 镜筒 转换器 物镜 4、目镜：接近人眼睛的镜头，上面标有5X或10X等字样，表示目镜放大5倍或10倍（长短与倍数成反比）。 5、镜筒：上装目镜，下接转换器。 6、转换器：安装放大倍数不同的物镜。 7、物镜：接近观察物体的镜头，上面标有10X或45X等字样，表示物镜放大10倍或45倍（长短与倍数成正比） 。 教学过程 载物台 遮光器 反光镜 载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，固定玻片标本。 遮光器：有光圈，可调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，一面是平光镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用），使光线通过通光孔反射上来。 教学过程 教学过程 一、观察 1、______是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法。 2、观察要有明确的______。 观察 目的 3、观察要按照一定的顺序进行。在观察方式上，一般是先用_______，再用________、最后用________；在观察方位上，一般先_____后局部，先宏观后______，从外到内，从左到右的顺序。 肉眼 放大镜 显微镜 整体 微观 教学过程 1、取镜和安放 二、显微镜的使用方法 教学过程 安装