人教版九年级化学寒假作业资料.doc

虎滩中学2015-2016学年度寒假作业 （化学） 班级 姓名 第一单元 走进化学世界 复习目标： 初步理解物理变化和化学变化的概念及本质区别； 初步了解物理性质和化学性质的概念，能判断一个变化是物理变化还是化学变化。 3、初步学会对化学实验现象的观察和描述 4、初步学会用科学探究的方法解决实际问题 5、学会药品的取用、加热和仪器洗涤等一些基本实验操作 6、通过具体的实验，了解化学实验的基本操作方法，初步养成良好的实验习惯 课时安排：二课时 第一课时 知识归纳： 1、化学性质与物理性质 ：我们将物质在 中表现出来的性质叫做化学性质。 物质 发生 就表现出来的性质叫做物理性质。如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质。 2、物理变化和化学变化的区别和联系 物理变化 化学变化 概念 本质特征 根本区别 联系 举例 3、探究活动体现了化学学习的以下特点： ①关注物质的 ，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、能否燃烧等 ②关注物质的 ，如石蜡燃烧时是否熔化、发光、放热、有气体生成等等。 ③关注物质的变化过程及　　　　　　　　。 4、.化学探究活动 　　某小组为了验证蜡烛燃烧的产物，设计了如下的探究活动，其中有以下几项主要操作，仔细阅读，认真思考，完成以下填空。 　　探究活动名称：　　　　　　　　　　　　　。 　　所需仪器和试剂：蜡烛、澄清的石灰水、火柴、　　　　　等。 实验步骤 观察到的现象 点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡、观察 烧杯内壁变模糊，有　　　　 　 生成 ②澄清的石灰水　　　　　 　　　。 　　结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5、.氧气、二氧化碳的验证与检验 　　⑴氧气能支持燃烧，能使　　　　　　　　　　　　　　　，使燃着的木条更旺。 ⑵二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使　　　　　　变浑浊。 6、药品的取用 ⑴药品取用的基本原则： ①使用药品做到“三不”：不能用手 ，不要把鼻孔 ， 更不能尝 。 ②取用药品注意节约：取用药品应严格按照实验规定的用量取用，如果没有指明用量， 一般按最少量即液体用 ，固体只要 。 ③用剩的药品要遵守“三不”：既不能 ，也不要 ，更不能 。 ⑵固体药品的取用： 固体药品通常保存在 里， 取用块状或较大的固体颗粒用 夹取，取用粉末状或小颗粒状药品用 ，量少时用药匙的小端，量多时用大端。用过的药匙和镊子应立即用干净的纸擦净，以备下次使用。 ⑶液体药品的取用： 液体药品通常保存在 里。取用液体一般用 法。 ①取用细口瓶里的液体药品时，取下的瓶塞 在桌上，以免污染，倾倒时标签 手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签。 ②取用一定体积的液体时可用 量取。读数时量筒必须放平，视线要 相平。 ③取用少量液体是还可用 。取液后的滴管应保持胶头在上，不要平放或倒放，以防液体倒流腐蚀胶头。滴管不能伸入试管或烧杯中，应该垂直于容器口上方，以免玷污滴管或造成试剂的污染。 物质的加热 ⑴酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为 、 、 三层，外焰温度最高，焰心温度最低，所以要用酒精灯的 加热。②酒精灯内的酒精不能超过灯体容积的 。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精或用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火 ④用完酒精灯，必须用 ，不可用 吹灭。 ⑤万一不小心碰到酒精灯，洒出酒精灯失火，应立即用 盖灭。 ⑵给物质加热： ①给使管里的药品加热时应先使试管均匀受热（来回移动酒精灯或移动使管，以房受热不均，使试管炸裂） ②给液体加