【金榜】2015年初中物理全程复习方略配套课件(沪科版)：第三章声的世界(共82张)资料.ppt

【方法归纳】辨别减弱噪声途径的方法 【变式训练】下列做法属于在传播途径中控制噪声的是( ) A.过楼道时轻手轻脚 B.图书馆里不能大声喧哗 C.飞机旁的工作人员戴上耳罩 D.高速公路两侧安装透明板墙 【解析】选D。本题考查噪声的防治。A、B选项都是为了防止噪声的产生,在声源处减弱噪声。C选项通过戴耳罩减弱噪声,属于在人耳处减弱噪声。在高速公路两侧安装的透明板墙相当于隔音板,属于在传播过程中减弱噪声,故选D。 ①分析实验现象得出结论 ②根据实验步骤或做法,推断实验探究的问题 考查角度 探究声音的产生与传播 实验探究1 1.实验方法:_______、___________。 2.实验设计与分析: (1)探究声音的产生。 ①把小纸片放在播放音乐的扬声器的纸盆上,小纸片会_____。 ②把正在发声的音叉放入水中,发声的音叉会激起水花。 分析可知:声音是由物体的_____产生的。 转换法 科学推理法 跳动 振动 (2)探究声音的传播。 ①实验现象:放在玻璃罩中的音乐芯片随着玻璃罩内空气的减 少,听到的声音_________。 ②假设与推理:如果玻璃罩内的空气完全抽出来,将_____(选 填“能”或“不能”)听到音乐芯片发出的音乐声。 ③得出结论:声音的传播需要_____。 越来越小 不能 介质 3.问题探究: (1)为什么要将敲响的音叉插入水中?为什么要将敲响的音叉靠近悬挂