[中学联盟]江苏省徐州市潘塘中学牛津译林版七年级英语上册Unit1 Study skills new课件.pptVIP

Unit 1 This is me!Study Skills Revision 翻译下列句子 我们是七年级的。 Kitty喜爱跳舞。 Amy擅长于游泳。 他放学后经常与同学们打篮球。 Sandy留着长发。 我的表弟是上海的。 Answers: 1. We are in Grade 7. 2. Kitty loves dancing. 3. Amy is good at swimming. 4. He often plays basketball with his classmates after school . Sandy has long hair. Sandy’s hair is long. 6. My cousin is from Shanghai. 朗读下列单词，注意红体字母的发音。 cake she like no use 音节的概念：音节的核心是元音。一般来讲，有几个元音就有几个音节。 重读音节与非重读音节：只有一个音节的单词肯定是重读音节。≧2个音节的单词要标明重读音节。 音节的划分： （1）若一个音节之后只有1个辅音，此辅音归下一个音节。 音节 （2）若一个音节之后有2个辅音，1个归前，一个归后。 （3）1个元音可以单独成为一个音节。 /’stju: d?nt/ /’ba:s k?t/ /?’levn/ 成音节：以/m/ /n/ /l/ 结尾的单词之前又加一个辅音，构成成音节。/’f?lm/ /’sevn/ / ‘spe? ? / 开音节（元音字母在这种音节中发其字母音-长音） table no student 辅元结构 /ei/ / ? u/ /ju:/ these bike 元辅e结构 /i:/ /a?/ 开音节 绝对开音节: 以一个元音字母为结尾的重读音节。这个元音字母读它在字母表中的音。即：长音。 相对开音节:包含一个元音字母的重读音节中，在元音字母后面有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，这个元音字母也发长音。 Listen and follow Have a try (试一试） grade he hello like make me music those use white Look , listen and follow: Look and read cry lake place five joke Listen and write Homework 跟着磁带朗读Study skills部分的录音三遍，感悟元音字母的发音。