2016.1.2数的整除整章复习.docVIP

个性化辅导授课案 授课目的与考点分析： 教学目标： 1、掌握 教学过程 上次作业解析 一、知识点回顾 数的整除概念、因数（互素）与倍数、能被2，3，5整除的数的特点； 整除与除尽的区别： 能被2、3、5整除的数的特征： 素数与合数、奇数与偶数、因数与倍数的交错认识 分解素因数、公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数（互素的几个数间的公倍数与公因数的求法）； 分解素因数的方法、根据素因数分解式求素因数个数、用分解素因数的方法找满足条件的数； 互素数的最大公因数与最小公倍数的特征、三个数的最大公因数与最小公倍数的求法、两个数的最大公因数与最小公倍数的积的特点； 知识应用以及与分数章节知识的链接 综合应用题，灵活运用知识 二、例题讲解 例1、一个正整数m能被5整除，同时m能整除5，则m= . 变式1：一个正整数的最大因数与这个正整数的最小倍数的差一定是 . 变式2：一个数既是18的因数，又是18的倍数，这个数是（ ），把它写成两个素数 相加的形式是（ ）或（ ） 变式3：甲数=2×3×5，乙数=2×3×7，丙数=2×2×7，甲数和乙数的最大公因数是（ ）， 乙数和丙数的最大公因数是（ ）