2016届三文言翻译.docVIP

二轮复习专题之文言文翻译 专题编制说明：文言文翻译专题结合文言文实词积累部分的语段，结合必修课本中具有代表性的虚词，结合教材中学过的重点句式和固定句式，能让学生在文言文翻译中得分有所提升。二轮复习的翻译主要还是强化学生的规范答题意识，增加相应的知识积累。(由于文言文实词专题提供的文段较多，本专题可以从中选择一部分文段作为翻译的练习文段) 【2014考纲要求】 （二）古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 “浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。 理解 B （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子 第一部分：一轮诊断 【学生讲义上不出现答案!】 【典题回顾】 例1.【2013江苏卷】 李丰，字安国，故卫尉李义子也。 黄初中，以父任召随军。 始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。 后随军在许昌，声称日隆。 其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。 初，明帝在东宫，丰在文学中。 及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。 帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。 帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。 正始中，迁侍中尚书仆射。 丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日