人教版2017七年级数学下册第七章课件《7.2坐标方法的简单应用（第2课时）17张ppt》 （共17张PPT）.pptVIP

1. 在直角坐标系中，把点P（-1，-2）向 上平移4个单位长度所得点的坐标是 。 2. 将点A（4，3）向 平移 个单位 长度后，得到点的坐标是( 6, 3 )，若 再向左平移4个单位得到点的坐标是 。 3. 已知点A(-4,-6),将点A先向右平移4个 单位长度,再向上平移6个单位长度,得 到A′, 则A′的坐标为________. 1. 两个规律：点的平移、图形的平移. 2．方法：平移一个图形. 第七章 平面直角坐标系 7.2 坐标的简单应用 7.2.2用坐标表示平移 4．平移的性质：___ 2、点P(-2，3)关于x轴的对称点（ ），关于y轴的对称点( )，关于原点的对称点( ） 3、点M（-2,3），N（-2，-2），则MN=__ 1、第二象限的点P到x轴的距离为3，到 y轴的距离为2，则点P的坐标为( ) 5、如图，一只蜘蛛从A爬到B，又从B爬到C，你能描述出它在爬行过程中，横坐标和纵坐标的变化情况吗？ （5+1） 知识回顾 创设情景 明确目标 属于回答正确的小组 【流程】独立思考—自由展示 -2,3 -2,-3 2,-3 -2,-3 5 A爬到B:横坐标由1-3,纵坐标不变 B爬到C:纵坐标由1-4,横坐标不变 【学习流程】 齐读学习目标，明确学习任务。 （1） 了解坐标平面内，图形平移与点的坐标变化规律 ； 会写出平移变化后，点的坐标。 学习目标 1 2 A(-2,-3) 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 (2+2+1) 自主探究1 向右平移3个单位得到A1( ) 向右平移5个单位得到A2( ) 向右平移a个单位得到A3( ) 1、将A(-2,-3) 向左平移3个单位得到B1( ) 向左平移5个单位得到B2( ) 向左平移a个单位得到B3( ) 2、将A(-2,-3) 1,-3 3,-3 -2+a,-3 -5,-3 -7,-3 -2-a,-3 探究一 点的平移规律 属于回答正确的小组 A(-2,-3) 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 (2+2+1) 自主探究2 向上平移3个单位得到A1( ) 向上平移5个单位得到A2( ) 向上平移a个单位得到A3( ) 向下平移3个单位得到B1( ) 向下平移5个单位得到B2( ) 向下平移a个单位得到B3( ) 2、将A(-2,-3) 1、将A(-2,-3) 3、平移前后的点的坐标的变化有什么规律？ -2,-6 -2,-8 -2,-3-a -2,0 -2,2 -2,-3+a 探究一 点的平移规律 属于回答正确的小组 (1)左、右平移： 向右平移a个单位( ) (2)上、下平移： 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 向左平移a个单位( ) 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 x+a,y x-a,y 向上平移b个单位( ) 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 向下平移b个单位( ) 原图形上的点(x,y) ，　　　　　　　　　　 x,y+b x,y-b 总结规律 3`  图形平移与点的坐标变化间的关系 探究一 点的平移规律 向左平移 a个单位 向下平移 个单位 b 向上平移 个单位 b 向右平移 a个单位 规律总结： P(x， y) P(x， y-b) P(x， y+b) P(x-a， y) P(x+a， y) 合作探究 目标达成 学习教材P76页“探究”部分内容，完成书中提出的问题，并思考以下问题： 1、第一次平移后（下7个单位）得到的正方形各顶点坐标与原正方形各顶点坐标有什么关系？ 2、第二次平移后（右8个单位）得到的正方形与第一次平移后的正方形各顶点坐标有什么关系？ 3、第二次平移后得到的正方形与原正方形各顶点坐标有什么关系？ （4+3+3） 【流程】独立思考—1-3号展示—评价矫正 合作探究 目标达成 探究点一 平面直角坐标系中点的平移规律 对应点的纵坐标减去7，横坐标不变。 对应点的横坐标加上8，纵坐标不变。 对应点的横坐标加上8，且纵坐标减去7。 属于最先回答的同学 对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化；反之，从图形上点的坐标的某种变化，也可以看出对变个图形经过了怎样的平移. 对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标是否都要变化？反之，从图形上点的坐标的某种变化，能否看出图形经过了怎样的平移？ 探究点一 平面直角坐标