人教版九年级语文上册第三单元《9 故乡》课件 （共77张PPT）.pptVIP

二、研读通“变” 1.“我”是怀着怎样的心情回故乡的？为什么会有这样的心情呢？ 2.探究：“物非人非事事休”的故乡变化 （1）走进旧景，感受“物非” 文章中哪些地方形象的写出了故乡的衰败？写这些有怎样的用意？ 小结 闰土：是一个苍老贫困、麻木迟 钝、勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。 三、行动 、神态变化 　　 　 动着嘴唇，却没有作声，态度终于恭敬起来 手捏一柄钢叉……用力刺去 只是摇头??沉默……默默地吸烟 躲到厨房，哭着不肯出门 带给我一包贝壳和……鸟毛 浑身瑟缩着，手提着一个纸包…… 纯真善良 　↓ 　↓ 淳朴善良 天真活泼 勇敢机灵 因循守旧 麻木 迟钝 显出凄凉的神情 四、对“我”的态度变化 少年闰土：只是不怕我，送我贝壳和鸟毛，兄弟相称，告诉我很多稀奇的事情，对我友好、热情，和我建立了纯真的友谊。 中年闰土：对我恭恭敬敬，称我为“老爷”，和我之间隔了一层可悲的后障壁了。 人物分析（一）闰土： 少年闰土： 外貌：“十一二岁”；“紫色的圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”；“红活圆实的手” 动作：活泼刚健，动作利落干脆，说话脱口而出，质朴生动；有智有勇，热情、纯真。（找出相关语句来分析印正） 对“我”的态度：“只是不怕我”，告诉“我 ”很多稀奇的事，送“我”贝壳和鸟毛，对“我”