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- 约 24页
- 2016-12-03 发布于山西
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学年第一学期期末考试质量分析
突出学科基础知识的考查,考查方式包括简单知识的再现再认,及对基础知识的理解、运用,命题具有一定灵活性。 关注社会热点,具有时代感。试题以反映现实和社会热点的材料和情境为载体,具有比较明显的时代特征。考查了学生情感,态度和价值观,有较强人文色彩。 二、学生答题情况分析 选择题答题情况分析 第13、14、17、27、29、31、34题正答率低,主要原因是基础知识掌握不牢固,缺乏灵活运用能力;审题能力欠缺,不会抓关键词;学生知识面较窄,死记硬背,拓展不够。 2、非选择题答题情况分析(表一) 37题,均分3.7,难度0.47。存在的问题主要是1.抓错知识点,分析了中华文化的源远流长,博大精深的现象2.分析的知识点比较少,只能答到文化创新的根本和基本途径比较多,或只能答到如何对待传统文化和外来文化。 产生上述问题的原因学生的知识掌握不够扎实,分析能力不强 38题,均分4.9,难度0.6。第一问 学生基本能够回答出答案中的关键词 精神支柱 民族之魂 精神基石 或意思相近的表达,第一问满分三分,均分二分多,基本正常。第二问较多的学生审题上有一定的偏差,不少学生从以下四个方面作答:发挥主心骨的作用;继承发扬优秀的传统文化;正确对待外来文化;与时代精神相结合,对上述答案,阅卷中作酌情给分处理。 主要原因 一是学生的阅读理解材料的能力较差,把握不住材料的中心思想 二是学生对设问指向的把握
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