刘鹰老师.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 传统教学的问题与弊端（二）几乎无效能的语言运用能力培养 没有培养基本的听、读能力（语言的吸收与信息的获取，聋哑英语的神话） 没有建立对语言形式、意义与功能的整体语法观 在口头表达中，缺乏最基本的技能与沟通训练 yeah, well, you know 没有基本的书面表达能力：write down what you say 传统教学的问题与弊端（三）缺乏基本的思维与沟通训练 没有针对英语与汉语思维的比较分析 没有基本的逻辑训练与思维能力的训练 Brainless English (CCTV Oral English Contest)) 高考阅读题的错误主要在主题与推论类 没有针对跨文化沟通的基本训练 What are you doing? Where are you going? 贫弱的国际化交往能力传统教学的问题与弊端（四） 没有人文英语的熏陶 没有能力区分有教养的英语与街头英语 对英语中的典故、俗谚缺乏基本的了解 马基雅维力王子 对中国文化的无知，无法用英语介绍本土文化 孟修斯的笑话 油条与面条，功夫与道 中国的基本节日 新模式的设