24计算机之父的童年故事介绍.ppt

学习目标 1.认识本课的生字，理解课文内容。 2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神。 学习生字 读一读 伦敦 和蔼 疑惑 考虑 台阶 炫目 汗流浃背 与众不同 初读思考： 阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？ 讨论研究： 在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。 　　 1.埋木头水手 2.用花草制饮料、台阶粉 3. 写书 4.研究爱因斯坦的理论 5.做小实验 （3）小阿兰这么怪，你们觉得他是一个怎样的孩子？ （爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。） （4）他童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有关系吗？ （5）阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同学们分析的两种情况，还有哪些原因？ （他坚持不懈，不断开拓；家长的理解和认可等。） 总结升华 　同学们，学习了本课你有什么收获和体会呢？大家说一说。 课外延伸 同学们课后再去查阅被人们誉为“计算机之父”阿兰·图灵关于计算机理论方面的资料，学习他勤于动脑、勇于实践的科学精神，下节课大家再一起交流学习。 * 饮料 台阶 考虑 违犯 成绩 和蔼 yǐn jiē lǜ fàn jì ǎi 拓荒 奠基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名誉 tuò huāng diànjī guàn gēngyún yù 我会辨 近义词 反义词 和蔼 疑惑 奇特 —— —— —— —— —— —— 奇特 疑惑 和蔼 和气 疑虑 独特 普通 相信 凶狠 违犯 与众不同 —— —— 违反 别出心裁 违犯 与众不同 —— —— 遵守 司空见惯 （他是计算机理论的奠基人） ①想象力丰富，独立思考，有创新精神，使他长大能够提出有关计算机理论。 ②童年对科学的兴趣和勇于实践的态度，使他长大能敢于提出别人没有提过的设想，并加以实践。 *